军事护理

作者：李丹，王梦佳，刘海玲，刘果，冀静兰，张瑞星

单位：郑州大学 护理与健康学院，河南 郑州 450000,郑州大学 护理与健康学院，河南 郑州 450000,郑州大学 护理与健康学院，河南 郑州 450000,郑州大学 护理与健康学院，河南 郑州 450000,郑州大学 护理与健康学院，河南 郑州 450000,郑州大学 护理与健康学院，河南 郑州 450000

关键词：白血病患儿;自我健康管理;质性研究;自我效能;促进和障碍因素

目的 深入探究7~12岁白血病患儿自我健康管理的体验，挖掘其促进与障碍因素，以期为构建自我管理干预方案提供实证依据。方法 2025年8-10月，目的抽样法选取郑州市某三级甲等医院小儿血液肿瘤病区16例患儿及其父母为研究对象，采用半结构式深度访谈，以内容分析法归纳主题。结果 共提炼出3个主题及7个亚主题，包括主体性建构与发展（自我效能的激发与强化、知识的主动建构、策略的创造与应用），自我健康管理过程中面临的困境与制约（化疗相关躯体症状的困扰、疾病健康知识的匮乏），支持系统的困境与失衡（保护性养育的越界与缺位、健康宣教的认知错位与脱节）。结论 7~12岁白血病患儿具备参与自我健康管理的内在潜能与认知基础，能够发展出主体性的管理行为；但其自我管理实践深受躯体症状困扰、疾病知识匮乏以及外部支持系统失衡的多重制约。因此，临床护理应致力于优化症状管理、创新童趣化健康教育方式，并引导家长实现从过度保护向适度赋能的角色转变，从而有效激发患儿的学习动机，提升其自我管理效能。

来源：2026年第4期

《军事护理》期刊编辑部

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