军事护理

作者：杨苑聆，师文文，娄灵杰，桂莉

单位：海军军医大学 护理系，上海 200433,海军军医大学 护理系，上海 200433,海军军医大学 护理系，上海 200433,海军军医大学 护理系，上海 200433

关键词：团队韧性;知识共享;团队学习;资源保存理论;中介效应

基金：国家自然科学基金面上项目（72174205）

目的 探讨团队学习在护士团队知识共享和团队韧性间的中介作用，为提升护士团队韧性提供理论依据。方法 便利抽样法选取全国4所三级甲等医院的68个护士团队、共280名护士为研究对象，采用一般资料调查表，护士团队韧性量表、知识共享量表、团队学习量表对其进行调查，构建并验证中介模型。结果 护士团队的团队韧性、知识共享、团队学习得分分别为（30.25±5.64）、（44.20±8.14）、（24.25±4.80）分，三者之间均呈正相关(均P＜0.01)。多元线性回归分析显示,护士工作年限和是否接受过团队协作相关的理论或技能培训是护士团队韧性的影响因素(均P＜0.05)。团队学习在知识共享与团队韧性间起部分中介作用，中介效应值为0.177，占总效应的45.97%。结论 护士团队知识共享可通过团队学习影响团队韧性。护理管理者应采取积极措施提升团队知识共享和团队学习能力，以增强团队韧性。

来源：2025年第12期

《军事护理》期刊编辑部

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