军事护理

作者：黄梅珍，朱开彦，何炳蔚，林榕，王晓霞，李红

单位：福建医科大学 护理学院，福建 福州 350122,浙江大学医学院附属邵逸夫医院 康复科，浙江 杭州 310018,福州大学 机械工程及自动化学院，福建 福州 350108,福建医科大学 护理学院，福建 福州 350122,中国计量大学 光学与电子科技学院，浙江 杭州 310018,福建医科大学 护理学院，福建 福州 350122

关键词：轻度认知障碍;沉浸式虚拟现实;社区;认知训练

基金：福建省科技计划项目（2020Y9021）

目的 探讨沉浸式虚拟现实认知训练对社区轻度认知障碍患者的应用效果，为延缓疾病进展、提高患者的生活质量提供现实依据。方法 2021年3-8月，采用招募的方式，选取某社区轻度认知障碍患者97例为研究对象，按随机数字表法将其分为试验组（49例）和对照组（48例）。试验组接受沉浸式虚拟现实认知干预，对照组接受健康教育，两组的干预均持续12周，3次/周，30~45 min/次。于干预前后采用蒙特利尔认知评估量表（Montreal cognitive assessment scale,MoCA）、简明精神状态量表（mini-mental state examination,MMSE）、听觉词语学习测验（auditory verbal learning test,AVLT）、形状连线测验（shape trails test,STT）、老年抑郁量表（geriatric depression scale,GDS）对两组患者进行评估。结果 两组各有41例完成研究。干预前，两组患者的MoCA、MMSE、AVLT、STT、GDS等评分差异均无统计学意义(均P＞0.05)；干预后，试验组MoCA、MMSE、AVLT（延时、再认）等评分均优于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.05）。结论 沉浸式虚拟现实认知训练可有效改善社轻度认知障碍患者认知功能与情绪状态，具有可行性和适用性。

来源：2025年第8期

《军事护理》期刊编辑部

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