军事护理

作者：王蕾，胡成文，许芳，王晓利，张艳，刘连

单位：安徽医科大学 护理学院，安徽 合肥 230601 ；中国科学技术大学附属第一医院 产科，安徽 合肥 230001,安徽医科大学 护理学院，安徽 合肥 230601 ；安徽省肿瘤医院 护理部，安徽 合肥 230031,中国科学技术大学附属第一医院 产科，安徽 合肥 230001,中国科学技术大学附属第一医院 产科，安徽 合肥 230001,中国科学技术大学附属第一医院 产科，安徽 合肥 230001,中国科学技术大学附属第一医院 产科，安徽 合肥 230001

关键词：LEARNS 模式;初产妇;育儿胜任感;母乳喂养;健康教育

目的 探究LEARNS模式健康教育对初产妇育儿胜任感及母乳喂养的影响。方法 2023年3-6月，采用便利抽样法选取安徽省某医院产科两个病区收治的130例初产妇为研究对象，将2023年3-4月收治的65例初产妇作为对照组，给予常规健康教育；2023年5-6月收治的65例初产妇作为观察组，采用LEARNS模式健康教育。比较两组初产妇育儿胜任感、母乳喂养情况及产后抑郁水平。结果 观察组初产妇产后育儿胜任感总分及各维度分数均高于对照组(均P＜0.05)；观察组初产妇首次母乳喂养成功率及产后42 d内纯母乳喂养率较对照组更高(均P＜0.05)；观察组初产妇产后7 d的抑郁量表得分低于对照组(P＜0.05)。结论 LEARNS模式健康教育可提高初产妇的育儿胜任感，改善初产妇母乳喂养情况、减轻其产后抑郁情绪。

来源：2024年第5期

《军事护理》期刊编辑部

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